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自己点検?評価の対象期間： 平成27年 04月 01日 ～ 平成28年 03月 31日

留目　宏美 （准教授)
＜教育活動＞
授業
　　【観点１】教育方法及び成績評価面での取り組み
学部：講義、演習、ディベートなどを織り込みながら、主体的な学習の積み上げを意識した授業づくり?展開に取り組んだ。大学院：基本、ディスカッションをメインとした授業構成としつつ、フォローアップとして個人、少人数指導を行った。　

　　【観点２】教育の達成状況
大学院修了生からは、授業での専門的な学びや学び方の学びが、就職後に生かされているなどといったコメントを受けており、教育の達成状況が伺える。　

研究指導
　　【観点２】大学院（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
修士論文指導（セミナーⅠ）：研究計画書、質的研究法及び予備調査等について指導を行った（２名）／修士論文指導（セミナーⅡ）：研究計画書にもとづき実施した調査結果の分析、考察、論文の執筆指導を行った（１名）　

その他の教育活動
  • 教育実習における学生指導
  • 平成27年 04月 ～ 平成27年 06月 附属小学校第10期教育課程開発研究への協力(上越教育大学附属小学校)

◎ 特色ある点及び今後の検討課題等
  • 教育実習挨拶のため、初日?最終日に学校訪問をしたほか（糸魚川東小学校）、教育実習委員会委員として実習参観を担当した（附属小学校　担当学生８名：一人あたり２～３コマ分）


＜研究活動＞
研究成果の発表状況
著】(1)　 平成28年 03月： 「チーム学校」まるわかりガイドブック（共著）,教育開発研究所
(2)　 平成27年 08月： 全訂版 学校教育の基礎知識（共著）,協同出版
業】(1)　 平成28年 02月： 「チーム医療」政策の動向と課題についての一考察ー医療従事者等の関係性に着目してー,学校経営学論集
(2)　 平成27年 10月： 高等学校における教員文化の変容過程と生徒文化への影響ー「伝統校」の学校改善に着目して,筑波大学教育学系論集
発】(1)　 平成27年 10月 11日： 「気持ち悪い」と訴えて保健室を利用する中学生への対応の分析－訴えをもたらす要因の複雑性に焦点をあてて－,日本養護教諭教育学会第23回学術集会

学会活動への参加状況
(1)　 平成28年 03月 05日： ～ 平成28年 03月 06日： 日本健康相談活動学会第12回学術集会
(2)　 平成27年 11月 21日： ～ 平成27年 11月 21日： 第44回新潟県学校保健会
(3)　 平成27年 08月 22日： ～ 平成27年 08月 23日： 日本健康相談活動学会夏季セミナー
(4)　 平成27年 06月 19日： ～ 平成27年 06月 21日： 日本教育経営学会第55回大会
(5)　 平成27年 10月 ～ 平成27年 12月 雑誌「日本養護教諭教育学会誌」投稿論文の査読担当(日本養護教諭教育学会)
(6)　 平成27年 04月 ～ 平成28年 03月 新潟県学校保健学会理事(新潟県学校保健学会)

◎特色?強調点等
  • 新規に採択された科研研究への取組と平行して、それ以前に外部資金を得て取り組んだ研究データの分析を改めて行った。それらはいずれも、「チーム学校」政策と密接にかかわっており、各種媒体を通じて一部公表した。また、今後、博士論文としてもまとめ上げることとしている。

＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)　 平成27年 11月 30日： ～ 平成27年 11月 30日： 第2回上越地区研修会(新潟県養護教員研究協議会高等学校部)
(2)　 平成27年 10月 20日： ～ 平成27年 10月 20日： 平成27年度高等学校部研修会(新潟県養護教員研究協議会高等学校部)
(3)　 平成27年 09月 15日： ～ 平成27年 09月 15日： 柏崎市養護教諭研修会(柏崎市刈羽郡学校教育研究会)
(4)　 平成27年 08月 24日： ～ 平成27年 08月 24日： 教員免許状更新講習「子どもの健康課題とその対応」演習２コマ
(5)　 平成27年 06月 18日： ～ 平成27年 06月 18日： 上越市学校保健会 講演会(上越市学校保健会)
(6)　 平成27年 04月 ～ 平成28年 03月 新潟県養護教員研究協議会平成27～28年度高等学校部研究推進委員会への指導?助言(新潟県養護教員研究協議会)