图片

自己点検評価の対象期間： 平成28年 04月 01日 ～ 平成29年 03月 31日

榊原　潔 （准教授)
＜教育活動＞
授業
　　【観点１】教育内容?方法面での取組
小学校及び中学校の体育授業で課題となる点をテーマとして授業を実施している。基礎理論の講義だけでなく、受講者の調べ学習の発表や相互に指導する場面を取り入れ、主体的な取り組みを促している。また、事前学習や復習に役立てられるように、学習資料を初回に配付している。「技能」「思考?判断」「態度」をもとに成績評価を行っている。　

　　【観点２】学修成果の状況
卒業生、修了生は、およそ5年以内に教員になっていることから、教育の目標は概ね達成されていると思われる。　

研究指導
　　【観点１】学部
学生の興味や関心のある事柄をテーマにして、運動観察に時間をかけている。運動観察は、児童?生徒の心身の状態を理解する有効な方法の一つと考えている。　

　　【観点２】大学院（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
大学院生の研究テーマは一人ずつ異なるので、個別に指導するようにしている。指導内容は、教育実践的な先行研究の検索方法とその整理の仕方、研究方法の妥当性、文章表現の方法などについて、個人の課題に応じて指導している。　

その他の教育活動
  • 男子サッカー部顧問
  • 女子サッカー部顧問
  • ハンドボール部顧問

◎ 特色ある点及び今後の検討課題等
  • 基礎理論の講義及び受講者の調べ学習の発表や相互に指導する活動のテーマを運動?スポーツ全般から小学校体育の運動領域に設定した。


＜研究活動＞
研究成果の発表状況
論】(1)　 平成29年 03月： 保健体育における「21世紀を生き抜くための資質?能力」の「思考力」の捉え方に関する検討,上越教育大学研究紀要,上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education,36巻,2号, pp.657-675
(2)　 平成29年 03月： ゲームの原理をベースにした体育の指導について,上越教育大学研究紀要,上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education,36巻,2号, pp.677-687
(3)　 平成29年 03月： 足部を用いたジャグリングの効果的な指導方法―「ヒット型」と「リフト型」の比較から―,新潟体育学研究,35巻, pp.3-10
(4)　 平成29年 03月： バドミントンのレシーブ動作における「スプリットステップ」の有効性に関する研究,新潟体育学研究,35巻, pp.87-91
学会活動への参加状況
(1)　 平成28年 10月 23日： ～ 平成28年 10月 23日： 新潟県体育学会,


＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)　 平成28年 09月 24日： ～ 平成28年 09月 24日： 上越学校体育研究会ミニ研修会講師(上越学校体育研究会)
(2)　 平成28年 08月 01日： ～ 平成28年 08月 01日： 教員免許状更新講習会講師(教員免許状更新講習コンソーシアム新潟)
(3)　 平成28年 07月 26日： ～ 平成28年 08月 20日： 楽しいボール運動講師(上越教育大学)
(4)　 平成28年 07月 22日： ～ 平成28年 07月 22日： 運動遊び講師(上越教育大学)
(5)　 平成28年 06月 30日： ～ 平成28年 06月 30日： 運動遊び講師(上越教育大学)
(6)　 平成28年 06月 23日： ～ 平成28年 06月 23日： 運動遊び講師(上越教育大学)
(7)　 平成28年 06月 11日： ～ 平成28年 06月 11日： 運動遊び講師(上越教育大学)
(8)　 平成27年 04月 ～ 平成29年 03月 上越市スポーツ推進審議会委員(上越市教育委員会)
◎社会への寄与等
大学の持つ資源（施設、プログラム、人材）をサッカーに憧れを持つ、サッカーの世界への扉にふれた地域の子ども達のために提供することは、大学としての使命でもある。 　大学の近隣で日頃から子どものサッカー活動を行っている団体（山麓線リーグ運営委員会）と協力し、サッカーを通じて子どもたちの心身の発達を支援するために、「山麓線サッカーリーグ」及び「アルビレックス新潟サッカークリニック　in　上越教育大学」を開講した。