上越教育大学大学院発達支援教育コース特別支援教育領域
修士論文題目一覧 令和３年度修了生
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楽器演奏による視覚?重複障害児のブランディズムの改善に関する事例的 研究（佐藤研）
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集団随伴性による自閉症スペクトラム障害?知的障害児の援助行動と課題 遂行の促進（村中研）
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特別支援学級の作文指導における知的障害や自閉症スペクトラム障害児 童の心的状態語の表出（村中研）
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小学校の特別支援学級（肢体不自由）担任と外部専門職との協働に関する 調査研究（笠原研）
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小学校特別支援学級担任のESD（持続可能な開発のための教育）の活用 の実態に関する研究（河合研）
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中学校における特別支援教育コーディネーターの連絡調整業務の円滑化 に関する調査研究（笠原研）
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聴覚障害児のオノマトペの理解の発達に関する研究（小林研）
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聴覚障害生徒の英語構文理解に関する研究（坂口研）
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自閉症スペクトラム障害児童の家庭における自立的な余暇活動の形成（村中研）
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知的障害や自閉症スペクトラム障害児の協同学習における仲間同士の相 互交渉と課題従事の促進（村中研）
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難聴通級指導教室在籍児童生徒の障害認識に成人聴覚障害者との交流 が与える影響（小林研）
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知的障害児の抑制を高める認知トレーニング（池田研）
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通常学級に在籍する児童における算数学習と数概念の関連（池田研）
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病弱児の認知特性に応じた漢字指導に関する事例研究 ―ワーキングメモリに注目して―（八島研）
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知的障害生徒におけるインターネット依存に対する対人的疎外感の影響（池田研）
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重度?重複障害児の定位?探索行動の拡大に関する事例研究（八島研）
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知的障害児童の自立的な買い物前後のスキルの形成（村中研）
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知的障害児童の家庭でのライフスタイルにもとづく身辺自立スキルの形成（村中研）
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自閉症スペクトラム障害やその疑いのある幼児の偏食改善（村中研）
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ADHD様症状を示す児童の順向性?反応性制御（池田研）
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大学生の食行動とメンタルヘルスの関連に関する調査研究（八島研）
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ADHD様症状を示す児童の情動調整方略と行動?情緒問題との関連（池田研）