学校経営や子どもの成長発達、教科教育と融合した学級経営、道徳?生徒指導?キャリア教育などに関する学校教育の諸課題を取り上げ、教育経営リーダーとしての資質?能力を探究し、いじめ防止や生徒指導に関する諸問題の解決を目指して、児童生徒、家庭、地域との協働活動に関する総合的かつ汎用的専門性を育成します。
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