特別な教育的ニーズのある子ども、発達の初期段階にある子ども、健康?安全?食にかかわる教育支援の対象としての子どもの発達支援をめぐる諸課題を、専門的知識に基づき的確に把握する能力と、教育臨床的実践研究を通して発達支援を推進するための高度な専門性を養成します。
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