修士論文題目 (令和3年度入学者までの課程)
※令和4年度入学者からは「課題研究」を報告書にまとめる形に移行。

小川 佳宏　研究室

• 光電流をプローブとしたGaAsのヘテロダイン干渉分光測定（令和4年度）
• 「関数的な見方?考え方」を働かせた中学校理科授業の改善に関する実践的研究（令和2年度）
• ヘテロダイン干渉法によるルビジウム原子ガスの分光測定（令和元年度）
• 知識の活用をめざした物理教材の開発と中学校における授業実践―光通信とスピーカーを題材として―（令和元年度）
• 音響レンズを用いた光と音の共通性を示す教材（平成30年度）
• 理科教育における科学史活用に関する基礎的研究（平成30年度）

下村 博志　研究室

• レーザーと太陽電池を用いるデジタルつり合い比濁計による水道水中カルシウムイオンの簡易定量法の開発（令和元年度）
• 濃淡電池を活用した自作ハロゲン化物イオンメーターの開発 ? 市販飲料水中の塩化物イオンの簡易定量?（平成29年度）
• レーザーと太陽電池を活用するデジタル釣り合い比濁計の開発―水道水中の硫酸イオンの簡易定量への活用―（平成28年度）
• ろ紙上に捕集された沈殿のスキャン画像を用いた簡易定量法の開発　～硫酸イオンを例として～（平成27年度）
• アルギン酸ビーズへのニッケルイオンの吸着を利用した簡易パッシブサンプラーの開発（平成24年度）

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五百川 裕　研究室

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谷 友和　研究室

• きのこの種多様性および地域性の評価とＩＣＴ地図教材開発の試み ―上越教育大学「緑の小道」を事例として―（令和4年度）
• CAM型光合成の学習利用と植物の形態観察を支援する教材アプリの開発（令和4年度）
• 冬季の気温と積雪量が広葉樹と針葉樹のリター分解過程に与える影響（令和4年度）
• 光合成の反応過程に関するICT教材の開発（令和4年度）
• 花のスケッチ画からAIに植物名を判定させる試み（令和2年度）
• 光発芽種子において遠赤色光の長期照射によって誘導される体眠現象の実態解明（令和元年度）
• 中学校理科の花粉管観察におけるキショウプの教材化（令和元年度）
• ドローンとAI技術を用いた森林構成樹種の自動識別技術の開発（令和元年度）

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濤崎 智佳　研究室